分類: 軍事新聞
老年大學裡的消費維權法治課
原標題：老年大學裡的消費維權法治課
工人日報—中工網記者 趙昂 通訊員 張白帆
老年消費者是一個龐大羣體，在權益受到損害時，維權意識和能力卻相對較弱。爲保護老年消費者合法權益，提升老年人依法維權及風險防範能力，蘇州市吳江區人民法院聯合吳江區消費者權益保護委員會創建“‘維’霞滿天”老年消費者維權品牌，營造良好的適老型消費環境，促進“銀髮經濟”發展水平提升。3月14日下午，蘇州市吳江區人民法院聯合吳江區消費者權益保護委員會走進吳江區老年大學，爲六十餘名學員送上了一堂生動的“放心消費 法治同行”消費維權法治課。
活動現場，區人民法院民一庭法官張白帆圍繞老年消費者關心關注的虛假宣傳、商品欺詐等問題，結合以獲取會員資格和積分消費騙取老年人大額充值、誘導老年人選擇與實際身體狀況和經濟能力不符的旅遊項目等消費糾紛案例，提醒學員們遇到消費糾紛時，應及時保存好相應證據，使用合理合法途徑維權，增強識別消費套路的能力。
區消費者權益保護委員會秘書長龔建鋒通過分析老年保健品目前消費投訴舉報類型，揭秘不法商家欺騙老年人的騙術和方法步驟，以案釋法、以案示警，向學員詳細講解了購買老年保健品消費時應注意的事項，提醒學員理性消費，走出消費誤區。
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課上，老年大學學員們認真聽講，在互動交流環節中踊躍提問，法官一一給予耐心細緻迴應，現場氣氛活躍。學員們紛紛表示，感謝法院與消保委聯合送法到老年人身邊，今後將積極學習消費維權知識，守住並用好寶貴的養老錢。
來源：工人日報客戶端
12位臺南媽媽組「食光機」 帶孩子踏上食農之旅
玩「101疊疊樂」，數數我們每年浪費了多少食物。 圖／食光機提供
在南臺灣有一羣熱情的主婦聯盟合作社社員，她們貢獻各自所長、資源共享，孕育出最接地氣的食農暨環境教育推廣小組「食光機」，月刊邀請成員之一高慧蓓，分享自己與團隊如何讓食農教育走進生活。
從零開始的食農教育
如果食農教育是門考試科目，我絕對是從抱鴨蛋開始。當了十年美語老師後，2014年我迎來人生第二份工作──全職媽媽，主婦聯盟合作社也成爲我取得健康安全食材的來源。嘗試動手料理後，我和孩子們開始在生活中拼湊出「食物」這塊以往遺失的地圖，餐桌的樣貌慢慢改變，不但食物種類樣式多變，烹調方式也不一樣，希望重新吃到食物的原味。我講每一道菜的故事給孩子聽、閱讀食育相關繪本、分享生產者的辛苦、關注以前沒注意到的議題，也說明合作社的理念，甚至到孩子班上帶食育活動。
高慧蓓和孩子們認爲原型食物也能吃得很過癮！ 圖／高慧蓓攝影
我們的日常變得大大不同，思考模式跟價值觀都產生微妙變化，例如重新看待「價格」與「價值」的差別，重新定義什麼是「好的消費」，也讓人看見了另一個新世界。另一方面，2016 年，我參與臺南分社教育委員會主辦的綠食育種子講師培訓課程，並通過評覈，成了環境議題推廣員；隔年，和一羣志同道合者成立「食光機」(南社教委會的工作小組之一 )，負責社內外推廣食農與環境教育的工作，從站所的同溫層開始，延伸到國小、國中、大學，也到社區或公部門進行推廣。
小組成員在青農夥伴的田裡自主共學。 圖／食光機提供
高慧蓓前進校園教育孩子認識食物。 圖／食光機提供
每個教案都是 土地與食物的一塊拼圖
2019年推出的「食光機校園巡迴計劃」，讓食光機看到學校對食農教育的需求，卻缺乏人力及資源持續推動的窘境，短短三個月，跑了16所學校，辦了 21場食農活動，總計有1,250位學生參與。過程中，小組不斷演練課程、課後檢討、修正教案、累積臨場講述與操作能力，大家都進步快速，也有默契地搭配料理或手作活動，使教案活潑有趣，像是我們研發的「你今天浪費食物了嗎？ Running Food」實境闖關教案，共設計五個關卡：101疊疊樂、五星級餐車、消失的1/3、購物專家、冰箱達人。「101 疊疊樂」以向社員回收來的雜糧八寶粥跟花生湯罐頭堆疊出 60 個鐵罐，讓大家意識到浪費食物的現況：臺灣農產品從產地到餐桌每天浪費的廚餘量，高達60座101 樓；「冰箱達人」則透過圖卡討論如何擺放冰箱內的食材，學習有效的空間使用，藉由輕鬆的遊戲學習減少食物浪費的方法，並在日常中實踐。
執行「你今天浪費食物了嗎？Running Food」實境闖關教案時，食光機總是全員出動。 圖／食光機提供
實境遊戲關卡「冰箱達人」玩家在日常中就能實踐減少浪費，非常實用。 圖／食光機提供
雖然當了媽媽，纔開始累積土地與食物的知識，但參與研發的每一個教案都是我學習食農教育的一塊拼圖，八年下來，小組成員也從最初的兩、三位到現在有十幾位夥伴，回顧過去，連自己都驚訝已經走了這麼遠，做了這麼多不同的事。合作社是我生命的沃土，讓我和孩子記得要赤腳踩在土地上、玩玩泥巴、曬曬太陽，偶爾淋點雨，生活纔是豐厚真實的！
食光機到親子館進行米食教育活動。 圖／食光機提供
食光機小檔案
目前小組共有12位講師，已研發超過 25個食農教案，成員背景五花八門，有荒野保護協會志工，合作社資深解說員與職員、食農工作室、料理教室、全職及參與各種教育學習型態如親子共學團等的媽媽們，還有資訊、藝術、手作、中醫等各種專長的成員。透過設計貼近生活、有趣實用的課程，如小叮噹的時光機般，希望大家搭着「食光機」來一趟從產地、餐桌到廢棄的食物循環之旅，親近食物、土地與環境，讓大家更重視消費選擇的重要。
瞭解更多2023食光機巡迴食農教育課程，請點擊此處前往。
本文授權轉載自 主婦聯盟《綠主張》（原文標題：搭乘「食光機」重溫食物的價值）
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遇到失敗就想放棄？日本全民教育家給青少年的10個提點：失敗不代表你不行，而是「這種作法不行」
遇到失敗就想放棄？日本全民教育家給青少年的10個提點：失敗不代表你不行，而是「這種作法不行」
他說，他想把所有的戰鬥陀螺依照能力等級分類，然後幫不同等級的陀螺做一個家，但是真的太難了，他做不到。
看到5歲的小孩不斷嘟噥着碎念「我完蛋了」、「我做不到」、「我沒辦法」，實在是一個很有趣的畫面。
我笑着拍拍他的頭，先接住他的情緒，讓他知道我真的懂「努力卻失敗真的很不舒服呢！」
接着，我告訴他「媽媽想跟你說的是，你不是失敗，也沒有完蛋，你只是還沒有成功而已喔！再試幾次，說不定就成功了喔！」
樂樂眼睛發光，問我「真的嗎？你覺得我會成功嗎？」我沒有告訴他答案，但卻堅定的告訴他「我覺得，你會越來越厲害喔！」
樂樂很喜歡這個答案，笑咪咪地繼續去玩戰鬥陀螺了。
身爲一個從小到大常常失敗的家長，我最期待的，就是培養孩子堅強面對挫折的能力。
但到底該怎樣培養孩子堅強的能力？日本全民教育家齋藤孝，爲青少年寫了《什麼纔是真正的堅強》，我提煉出我很有感的給青少年的10個提點：
1. 無法堅強不是性格問題，而是「心的慣性」：
2. 堅強的重點是「彈性」，不是「硬度」：
3. 失敗只是通往成功的過程：
4. 沒有100分也沒關係，但要做到百分之百：
5. 「修正力」讓原本的不會變成會：
6. 與自卑感和平共存，努力克服並超越：
7. 無法改變自卑感也沒關係，只要換個角度來面對就好：
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8. 黑歷史不見得都是真實的回憶：
9. 世上沒有無法挽回的事：
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10. 養成「讓自己培養好心情」的習慣：
找一句話來切換我們的心情，例如「那又怎樣，誰也別想破壞我的好心情」、「天一定會亮」，發出聲音說出來，以「聲音」傳進耳更有力量。
我們可以給孩子最好的禮物，就是讓孩子從小具備受挫的勇氣，無論跌倒幾次，都可以重新站起來，打造屬於自己的未來。
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爲何德國與美國都不向烏克蘭提供豹二與艾布蘭坦克？
世上沒有無敵坦克，即使以防護力著稱M1艾布蘭，也在反恐戰爭期間遭擊毀。(圖/Twitter)
烏克蘭在9月初發動了「哈爾科夫反攻作戰」，收復了超過一萬平方公里，其勢之猛出乎所有人意料。然而，這場反擊戰對烏克蘭來說，其實是個豪賭，因爲烏軍是以運兵車、步戰車所發動的「輕裝甲閃擊戰」，幾乎沒有主戰坦克的參與，這並非烏克蘭所願，只是美國與德國都不願提供西方主力坦克，時至今日，烏克蘭仍然在努力爭取。
有一種看法認爲，美國與德國不想看到自家坦克在戰場上出現損失。
自今年3月份，烏克蘭憑着自己的鬥志穩固防線後， 西方開始廣泛呼籲向烏克蘭提供主戰坦克，經過好幾個星期的斡旋，烏克蘭確實收到了來自北約成員國的大量坦克，然而大多是T-72、T-64、甚至最近還得到一批改良型的T-55，這些都是前華約成員國的蘇式坦克，與烏克蘭希望得到的西方坦克相距甚遠。烏克蘭自己就有大量的蘇式坦克，包括T-72、T-64、T-80，以及他們自行生產的T-84，所以烏克蘭很清楚蘇式坦克的缺點。相對的，德國豹2(Leopard 1)和美國 M1 艾布蘭(Abrams)都有更好的防護力與砲擊準確度，但是德國與美國至今都不願提供。
軍事觀察雜誌(Military Watch Magazine)提出了5種可能。首先，以俄烏戰爭的激烈程度，要是烏克蘭的艾布蘭或豹2在戰場上受損而放棄，就可能被俄軍所俘獲，上頭的技術就可能被俄羅斯軍方所知悉。
遭擊毀的豹2A4坦克，比M1艾布蘭更慘的是，這個殘骸顯示豹2A4也出現「砲塔噴飛」的情況。一種看法認爲這是因爲豹2A4的備用彈藥庫安排的不安全，被命中時發生了殉爆。(圖/Twitter)
豹2坦克有處彈藥庫，在車身中間的備用庫安全性成了問題。(圖/World of the Tank)
第二個可能是不希望傳出坦克受損的影象，艾布蘭與豹2都是被稱爲「西方坦克當中，防護力最佳者」，然而在2014~2017年的反恐戰爭期間，土耳其陸軍的豹2坦克，以及伊拉克陸軍的艾布蘭坦克都在攻打伊斯蘭國和其他民兵組織時，發生了重大損失，有數量坦克被擊毀還被拍照片存證。
這些畫面被有意的傳送到各國媒體，BBC就曾報導「M1坦克暴露出許多致命缺陷」、星條旗報曾披露「德國坦克的聲譽，在與伊斯蘭武裝分子的戰鬥中受到重創」，《國家利益》雜誌稱「美國坦克的防護出現弱點遭到掌握」。
豹2與M1受損的畫面，影響了過去幾年的國際銷售量。另一方面，上述提到的坦克損失，都不是與敵方主戰坦克的對決落敗的結果，要是在烏克蘭戰場上，真有豹2與M1遭到俄羅斯T-80、T-72的125公釐主砲所命中，形象的受損就更嚴重了。
第三個因素是成本，M1與豹2都比提供給烏克蘭的舊坦克來的昂貴，特別是M1，它使用耗油、維護成本高的燃氣渦輪主機，烏克蘭一時之間比較難以建立它的後勤體系。
第四個原因是是西方坦克砲與烏克蘭現有的蘇式坦克砲並不兼容，西方坦克彈藥的口徑是105公釐、120公釐，而蘇式坦克砲是125公釐。
第五個因素是，西方坦克過於沉重，至少60公噸，恐怖無法安全通過烏克蘭橋樑和道路等民用基礎設施，而T-72、T-80、全重僅46公噸。
烏克蘭的坦克短缺問題依然存在，要是豹2與艾布蘭克真的不願提供，或許北約必須思考，提供1960 年代的豹1(Leopard I)和M60巴頓4式(Patton IV)等較舊型的西方坦克，就算被俘獲或被明顯摧毀，也不會出現科技流失。但它們的105公釐能力可能不如烏克蘭目前的任何坦克，這意味着它們使用有限。儘管基輔將繼續要求提供現代西方坦克，但在可預見的未來，這仍然不太可能實現。
教育部與吉林省舉行部省會商會議
據教育部消息，2月29日，教育部、吉林省在京舉行部省會商會議，深入貫徹落實習近平總書記對新時代推動東北全面振興的戰略部署，共同謀劃吉林教育改革發展，助力吉林全面實施“一主六雙”高質量發展戰略。教育部黨組書記、部長懷進鵬，吉林省委書記、省人大常委會主任景俊海，省委副書記、省長鬍玉亭出席會議並講話。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧、陳杰、王光彥，吉林省委常委、省委秘書長李偉，副省長樑仁哲出席會議。王光彥、樑仁哲代表雙方簽署戰略合作協議。
懷進鵬表示，吉林全面對標對錶習近平總書記重要講話的實踐要求，振興發展“上升期”“快車道”積厚成勢。吉林省委、省政府堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，高質量教育體系建設成效顯著。部省雙方要以新一輪部省會商爲契機、以戰略合作協議爲支撐，深入貫徹落實黨的二十大對教育的戰略部署，不斷積聚助推教育強國建設、引領教育強省謀劃的新動能。要圍繞服務東北振興、築牢國家“五大安全”基石等重大戰略，一體推進高層次人才引育使用、關鍵核心技術攻關、科技成果轉化應用，加快培育新質生產力。要做到政策、資源、機制圍着目標轉，建好基礎學科拔尖人才培養基地，支撐高水平科技自立自強，大力推進現代職業教育體系建設，提升高技術技能人才供給能力。要聚焦人口結構變化，優化教育資源配置，深化基礎教育擴優提質，建立與人口變化相協調的公共教育服務供給機制。要做好校園安全工作，充分發揮吉林面向東北亞的區位優勢，推進教育高水平對外開放。
景俊海、胡玉亭向教育部長期以來給予吉林振興發展的關心支持表示衷心感謝。景俊海、胡玉亭表示，習近平總書記對東北振興、吉林振興寄予厚望，去年親自主持召開新時代推動東北全面振興座談會，明確要求我們走出一條高質量發展、可持續振興的新路子。我們始終牢記習近平總書記殷殷囑託，全面實施“一主六雙”高質量發展戰略，着力培育“四大集羣”、發展“六新產業”、建設“四新設施”，加快構建高質量發展體系和高品質生活體系，推動吉林全面振興穩住上升期、穩在快車道。在習近平總書記親切關懷和教育部大力支持下，吉林省經濟社會發展呈現良好態勢。希望教育部一如既往關心支持吉林，進一步加強工作指導、深化省部合作，在吉林省高等研究院建設、延邊大學“雙一流”建設等方面給予支持幫助，助力吉林整合科教資源，更好以科技創新引領產業創新，培育打造更多新質生產力，爲新時代吉林全面振興提供不竭動力。
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二胎媽媽稱暑假爲孩子花費數萬元，坦言不再勸人生娃，網友吵翻天
二胎媽媽稱暑假爲孩子花費數萬元，坦言不再勸人生娃，網友吵翻天
衆所周知，養孩子花費大，孩子吃的，喝的，用的，樣樣都要花錢。而最花錢的地方還數教育，教育費簡直無底洞。
經濟條件好的家庭，對孩子的教育自然重視，那些條件不好的家庭的父母也不甘落後，寧願苦着自己，也不願孩子受苦。傾其所有給孩子一個好的教育環境。
在孩子享受了他們能力範圍外的東西，他們又開始吐槽，埋怨養孩子累，孩子是吞金獸。
7月25日，江蘇，一段二胎媽媽稱暑假爲孩子花費數萬元，坦言不再勸人生娃的視頻引發關注，網友吐槽，你在凡爾賽吧。
視頻中的寶媽表示，家裡有倆娃，娃簡直就是吞金獸。從今天開始，不會勸任何人生孩子，養育孩子的過程太累了。
看吧，自己家的老大初中畢業，暑假高中課程銜接語言課，夏令營，還要去看演唱會，還要去旅遊，隨便算算，花費上萬。
老二呢，一個是體育類的興趣班，一個是美術類的興趣班，全部都要給他上起來。這兩類課程的學費比一般的興趣班都要貴。上完整個暑假，至少也要一萬打底。兩個孩子暑假就花費幾萬塊。
現在很理解很多年輕人不要孩子，因爲他們就是這樣花父母的錢過來的，養孩子花多少錢，他們再清楚不過。所以，我們也不要勸去人家要孩子。
自己嘗過這味道就行了，不要再把人家拉進來受苦，有條件的願意生就生，沒有條件的，人家不願意生，自己都養不活的那種，生孩子就是來受苦的，千萬不要去勸人家。
人本來來這個世界是爲了體驗這個世界，是爲了來享受生活的。不是爲了來吃苦受累的。
可以說，現在養孩子的幸福指數絕對沒有以前高，現在大環境這樣，弄得孩子焦慮，父母也焦慮。你不努力，你不補課，別人在補課。看着身邊的人都在爲孩子的學習忙碌，作爲父母你無法做到淡定。
別人家孩子有的，你肯定不希望你的孩子什麼都沒有，眼睜睜看着別人孩子在享受，你的孩子只是在觀望。大環境催着你往前跑。
對於寶媽的分享，網友議論紛紛，有網友說，有多大能力辦多大事情，只要你不去攀比，就不會焦慮。越攀比，越焦慮。
還有網友說，感覺這個媽媽在凡爾賽，孩子爲何要出去旅遊，爲何要去看演唱會。你要什麼都想要滿足孩子，當然累了。孩子的慾望是無止境的，做父母的永遠都無法滿足他們。
甚至還有網友認爲，這個媽媽是在給自己製造焦慮。就比如她孩子暑假要花的這些錢，大多數都沒有必要花。捲不起就不要卷。你這樣卷自己，生活當然累了。發這樣的視頻，簡直製造焦慮，讓年輕人看到，還沒有結婚，就開始焦慮了。
筆者觀點
現實生活中太多這樣的父母，給孩子買東西，只買貴的，不買對的，總覺得貴的纔是好的，纔是對的。
明明有公立學校不讓孩子去，偏要花高價送孩子去私立學校。明明孩子不是學藝術的料，偏要花高價讓孩子去學藝術。明明家境一般，偏要節衣縮食帶孩子到處旅遊，美其名曰帶孩子看世間繁華。明明經濟實力跟不上，卻還要勉強孩子去做。
這就造成很多人不斷內耗着自己，整個人變得無比焦慮，痛哭流涕說，養孩子苦，養孩子累。
殊不知，這問題都是出在自己身上，本身沒有大的能力，硬要提供自己能力以外的生活給孩子。這樣不累纔怪呢。
對此，你有什麼想說的呢？
表現太差 美抗中關鍵武器慘遭重大打擊
美國空軍2023財年預算需求完全不包括ARRW的採購預算，似乎顯示該計劃已陷入瓶頸。圖爲掛載ARRW的B-52H。（圖／DVIDS）
《空軍雜誌》（Air Force Magazine）報導，美國空軍近期發佈2023財年預算需求，其中完全不包括AGM-183A「空射快速反應武器」（ARRW）的採購預算，顯示在2021年連續3度試射失敗之下，該計劃可能已陷入瓶頸。
根據報導，美國空軍部負責預算事務的副助理部長佩查（James D. Peccia III）少將承認，該軍種2023財年並未規劃採購任何ARRW，預計將所有經費投入研究、發展、測試與評估（RDT&E）作業中；相對的，美國空軍2023財年的極音速武器RDT&E預算來到5.77億美元（約新臺幣165.2億元），較2022財年的4.38億美元（約新臺幣125.4億元）大幅提升逾30%。
不過美國空軍極音速武器的RDT&E，須負責提供ARRW和極音速攻擊巡弋飛彈（HACM）計劃預算，而後者似乎正侵蝕ARRW的地位，因爲美軍聯合參謀部部隊結構、資源與評估主任巴克薩爾（Ronald A. Boxall）中將指出，HACM預計於2027財年前部署，卻對ARRW的服役時間表避而不談。
美國空軍2021年4月5日首度以B-52H轟炸機試射ARRW原型，但因武器釋放程序發生問題，導致飛彈並未投出；7月28日則進行ARRW的第2次試射，當時飛彈雖成功投出，火箭助推器卻發生問題，未能成功點火，最後直接落入大海；12月15日嘗試進行第3度試射，結果與第1次相同，發射程序在武器釋放前便因未知原因而停止，ARRW再度卡在B-52H上。
美國空軍原計劃於2022財年投入1.6億美元（約新臺幣45.8億元），以製造12枚ARRW武器原型，但在多次測試失敗後，相關生產計劃已被國會取消，原定2020年代早期獲得初始作戰能力（IOC）的計劃恐也將受到影響。
高盛封輝達為「地表最重要個股」 重要性堪比Fed 財報恐使美股劇震
【地評線】荔枝網評：學好黨史“必修課”，凝聚奮進之力走好“復興路”
【地評線】荔枝網評：學好黨史“必修課”，凝聚奮進之力走好“復興路”
（原標題：【地評線】荔枝網評：學好黨史“必修課”，凝聚奮進之力走好“復興路”）
被疯狂溺爱的反派大小姐~浓密性爱对象是仆从~
歐神 辰機唐紅豆
特約評論員/王玉星
近日，中共中央印發《黨史學習教育工作條例》（以下簡稱《條例》），併發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。《條例》的制定和實施，對於推動黨史學習教育常態化長效化，推動全黨全社會學好黨史、用好黨史，從黨的歷史中汲取智慧和力量，弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，具有重要意義。
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學習教育。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞學習黨史發表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示。特別是2021年在全黨開展黨史學習教育，取得重要政治成果、理論成果、實踐成果、制度成果，廣大黨員、幹部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬鍊、精神洗禮，全黨歷史自覺、歷史自信大大增強，黨的創造力、凝聚力、戰鬥力大大提升。實踐充分證明，對歷史進程的認識越全面，對歷史規律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對前途的掌握就越主動。
開展黨史學習教育，充分發揮黨史以史鑑今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中的一件十分重要的工作。今天的中國，正處於實現中華民族偉大復興關鍵時期，越是接近目標，越是形勢複雜，越是任務艱鉅。眺望前方征途，認清當代中國所處的歷史方位，增強歷史自覺，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來，在亂雲飛渡中把牢正確方向，在風險挑戰面前砥礪膽識，激發爲實現中華民族偉大復興而奮鬥的信心和動力，我們就一定能戰勝一切艱難險阻，在新的偉大征程上創造新的更大奇蹟。
一分部署，九分落實。一方面，各級黨組織要認真抓好《條例》的學習宣傳和貫徹落實，切實履行黨史學習教育工作主體責任，加強對黨史學習教育工作開展情況的監督檢查，確保《條例》各項規定落到實處。另一方面，各級黨組織要認真貫徹《條例》要求，把學習黨的創新理論和黨史基本內容、黨的歷史結論、黨的歷史經驗、偉大建黨精神貫通起來，把黨史學習教育同做好中心工作結合起來，引導黨員幹部樹立正確黨史觀，把學習成果轉化爲幹事創業的強大動力。學好黨史這門“必修課”，洗滌心靈之塵、激發奮進之力，爲強國建設、民族復興提供堅實支撐。
述往思來，向史而新。百餘年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創造了非凡的歷史，而只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。奮進強國建設、民族復興新徵程，以史爲鏡、以史明志，以史鑑今、資政育人，始終賡續紅色血脈，繼續發揚歷史主動精神，風雨無阻、堅毅前行，一鼓作氣、繼續奮鬥，我們就一定能走好“復興路”，在新徵程上共同譜寫中國式現代化的壯美華章，開創出屬於我們這一代人的歷史偉業！（王玉星）
影／BMW X3 M Competition對上Jaguar F-Pace SVR！直線加速哪輛快？
幼兒入托需求缺口大 樑建章等建議提升生育率應興建10萬託兒所
幼兒入托需求缺口大 樑建章等建議提升生育率應興建10萬託兒所
1月9日消息，近日，育媧人口研究發佈《中國教育和人口報告2022版》 學前和基礎教育篇。該報告由樑建章、任澤平、黃文政、何亞福及白學鬆等專家共同完成。報告通過對我國學前教育、義務教育、高等中學教育等各階段投入收益分析後指出，家庭教育負擔過重是造成我國低生育率的最重要原因。育媧人口研究專家建議：大力興建嬰幼兒托育機構，取消中考、縮短中學學制等舉措將有利改善當前現狀。
報告指出，“幼托服務體系結構失衡”是我國學前教育階段面臨的主要困境。 0-3歲幼兒托育服務存在嚴重供給缺口的同時，隨着未來出生人口下降，針對3-5歲兒童提供的幼兒園服務可能從“高覆蓋率”演變到“供給過量”的尷尬局面。
數據顯示，我國3歲以下嬰幼兒約4200萬，其中三分之一有較強烈托育服務需求，而目前實際入托比僅約5.5%，距離OECD國家35%的平均入托率差距明顯。另一方面，2021年全國幼兒園共29.48萬所，在園幼兒超4800萬。隨着中國出生人口在2-3年內跌破1000萬，普惠性幼兒園 “過剩”現象已成定局。
研究顯示，0-2歲入托率與生育率呈現正相關。幼托服務更充分的國家往往是高生育意願國家。對此，育媧人口研究建議，由政府直接或者牽頭興建至少10萬個幼托中心，將0-3歲孩子的入托率提高到50%左右。要實現這一目標，預估每年大概需要4000億左右的財政補貼。
報告也指出，“學習時長”與“生育率”二者基本呈“負相關“的關係，每週學習時間越長，社會生育率水平越低，由此可見，教育負重已經成爲壓制生育率的大山。
報告提到，“中考分流制度”是義務教育階段的主要困境。爲了能夠擠入錄取率只有60%的普通高中，學生與家長均在付出高昂的金錢與時間成本。過去8年，小學生家長每週輔導平均時長增加了近3小時。在京滬江浙等地，15歲學生每週學習時間達57小時，每天連續學習超8小時的負重感完全不輸上班族。
根據此前發佈的《中國生育成本報告2022版》估算，中國家庭6-14歲孩子平均養育成本超21萬元，佔孩子18歲前總養育成本的44.65%。也就意味着，義務教育階段可能是家庭經濟負擔最重的一個時期。2017年中國大陸父母將孩子撫養至大學畢業的平均教育支出爲42892美元，位列世界第五，相對於人均收入倍數近世界最高。
對於義務教育階段和高中階段的多重負擔，報告建議，“推行配套教育體質改革，包括取消中考、推遲普職分流，縮短中小學學制2年等措施。 ”
“只有大膽改革現有的教育制度，才能解決當前教育效率低下引發的低生育率問題。”育媧人口研究專家表示，創新人才的黃金創新年齡是30歲左右，女性黃金生育年齡也在30歲左右，目前接受教育和成家立業的時間因相互擠壓而形成嚴重衝突。所以必須縮短學制和取消中考，減輕了中考和高考的干擾，不僅可以省下很多刷題的時間，還可以更加貼近教育和企業的實際能力要求去設計課程，提升教育質量和學生的綜合能力。
“教育體系效率提高了，年輕人有更多的時間成家立業，家長負擔減輕了，生育意願也會提高，以期緩解人口萎縮和人口老齡化的趨勢，提升中國的創新能力、綜合國力和生活水平。”育媧人口研究專家樑建章說。（一橙）
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【思政課青年說】閩江學院：以“但求最優”的標準推動思政課守正創新
2024 年 3 月 20 日
軍事新聞
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【思政課青年說】閩江學院：以“但求最優”的標準推動思政課守正創新
（原標題：【思政課青年說】閩江學院：以“但求最優”的標準推動思政課守正創新）
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2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會並發表重要講話，從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發，深刻闡明學校思政課的重要意義，更強調思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，爲新時代學校辦好思政課、培養擔當民族復興大任的時代新人，提供了重要遵循。
百合营业后的××关系…？
習近平總書記歷來重視立德樹人，1990年6月21日至1996年5月9日，時任福州市委書記習近平兼任閩江職業大學（現閩江學院）校長，提出“不求最大，但求最優，但求適應社會需要”的辦學理念，影響深遠。習近平同志在閩工作期間多次到寧德師專（現寧德師範學院）、閩江職業大學（現閩江學院）、福建師範大學、福州大學等學校考察調研，爲師生作形勢政策報告。多年來，學校延續領導幹部上思政課的傳統，福建省委、省政府領導也大力傳承這一優良傳統，多次赴閩江學院通過師生座談、做報告等形式帶頭上思政課。
閩江學院黨委把馬克思主義學院作爲學校“首院”，把思政課作爲學校“首課”，聚焦落實思政課守正創新規範化建設，錨定目標、突出特色，努力讓每一堂思政課“最優化”，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
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用心講好“情懷深厚”的思政課
牢記總書記的殷殷囑託，閩江學院的師生們帶着這份特殊而深厚的情懷上好思政課。學校開設了《習近平與閩大》特色課程，編寫專門的教材和鮮活的案例，讓學生真切感受到習近平總書記對教育一以貫之的重視、對閩大發展一往情深的關懷，精準學習領會習近平同志在閩大的辦學理念以及新時代立德樹人的重要思想。
全面推進思政課教學改革，構建立體化、多樣化且富有實效性的思政課教學模式，打造更多的思政“金課”，是閩江學院不懈追求的目標。“閩大校史與應用型辦學成果展”是福建省高校“大思政課”實踐教學基地，2021年3月，習近平總書記來到閩江學院考察調研，在這裡與師生親切交流。學校組織近2萬餘名師生、校友重走習近平總書記考察之路、重溫習近平總書記重要講話精神，思政課教師充分運用場館內豐富的校史資源，開展沉浸式現場教學，講述習近平總書記與閩大的鮮活故事。
精心打造“行踐中國”的思政課
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思政課要“堅持理論性和實踐性相統一”。學院堅持把“思政小課堂”同“社會大課堂”結合起來，活用地方紅色文化資源，讓青春之花在祖國大地綻放，也讓思政課更加接地氣、有溫度。
思政課教師把課堂搬到校外，帶領學生用腳步丈量紅色沃土，把思政課講在祖國大地上。學院組織開展“追尋領袖足跡 感悟思想偉力”“追尋習近平總書記足跡——閩山閩水物華新”等系列社會實踐活動，師生們的足跡遍佈北京、上海、浙江、河北、福建等各大城市鄉村。通過“以行促學”的方式，讓學生理論視野“闊起來”、政治眼光“亮起來”，在田間地頭和八閩大地深刻體悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理偉力，在理論與實踐的統一中增強思政課的感染力和親和力，有效激發學生的報國之心、強國之志。2022年，學生暑期專項社會實踐活動以“閩山閩水物華新，美麗鄉村繪新篇”作品集形式在《人民畫報》專刊出版。學院學生還獲第五屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動本科組一等獎。
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悉心探索“因材施教”的思政課
推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。閩江學院積極探索因專業制宜的思政課，以美術學院學生爲試點，成功創出一條以“專業作品彙報思政課學習感悟”的教學改革之路。學院充分發揮學生專業所長，編印《畫卷中的思政課》作品集，探索“音符裡的思政課”“服飾中的思政課”“學科館羣中的思政課”等，讓思政元素在不同學科門類中“綻放”光芒，打造合學生“口味”的思政課。
將思政課程與課程思政相結合是堅持顯性教育和隱性教育相統一的要求。思政課教師根據不同學院、不同專業學生特點，與專業教師共同發掘和提煉專業課程所蘊含的思政要素和德育功能，推進課程思政與思政課程同向同行、同頻共振。學校積極探索特色海洋思政的育人模式和教學方法體系，與廈門大學聯合申報的“海洋思政：學思行的統一”成果榮獲2022年高等教育（本科）國家級教學成果獎二等獎。
同心構建“聚力共贏”的思政課
要加強黨對思政課建設的領導。堅持黨的領導，不斷匯聚育人合力，實現思政課“融圈破壁”，是在“大思政課”背景下推進“三全育人”綜合改革、構建“五育並舉”育人體系的重要動力。
學院積極探索“黨建+思政”模式，堅持以黨建爲引領，與福建省革命歷史紀念館、福建船政航海科普教育基地、福建星網銳捷通訊股份有限公司、羅源縣起步鎮等政府和多家企事業單位開展合作共建，實現優勢互補，創新育人方式，拓寬育人場域。發揮福州市大中小學思政課程一體化試點校作用，推進與聯盟學校、地方教育集團等合作，推動大中小學思政課一體化建設。作爲福建省教育廳“1+N+X”建設馬克思主義學院引航計劃單位，牽頭組織開展跨校備課、聽課評課、培訓研修等活動，承辦全省高校《思想道德與法治》課新教材培訓暨集體備課會。
五年來，閩江學院馬克思主義學院落實立德樹人根本任務，打牢底色、強基鑄魂，涌現出了全國模範教師、全國高校思政課教學展示活動特等獎獲得者等先進典型。下一步，閩江學院將繼續沿着習近平總書記指引的方向，以“八個相統一”和“六要”標準爲根本，學好光榮校史，以“但求最優”的標準推動思政課守正創新，蓄力前行，推進馬克思主義學院高質量發展。（作者：閩江學院馬克思主義學院院長 陳東，閩江學院宣傳部 餘雄澤）
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